lunes, 24 de junio de 2013

LA BRECHA DIGITAL. LA ESCUELA EN EL PUNTO DE MIRA.

La sociedad en la que nos ha tocado vivir tiene como característica fundamental de unos años a esta parte su capacidad de cambiar y adaptarse por mor de las nuevas tecnologías de la información
Tenemos alumnos en nuestras aulas que dominan un sinfín de dispositivos (smartphones, tablets, ordenadores,...) desde los que acceden a información de todo tipo. Usan con alta frecuencia las redes sociales y tienen en sus domicilios una biblioteca a golpe de click.
No todos los profesionales de la educación ven con buenos ojos este tipo de "aptitudes" en sus alumnos, debido en gran parte a que se teme lo desconocido. Muchos maestros no se sienten cómodos ante la posibilidad de aplicar los instrumentos que las nuevas tecnologías ponen a su alcance por temor al propio fracaso ante los ojos de los alumnos.
La escuela como institución educativa no puede hacer oídos sordos a este clamor. Esta debe buscar nuevas maneras y formas que permitan integrar esas ayudas tecnológicas en beneficio de los intereses pedagógicos. En otras palabras, coger las herramientas y usarlas, canalizarlas en beneficio del aprendizaje.
En época de cambios, siempre es bueno no estar demasiado lejos de lo que sucede a nuestro alrededor. La institución escolar no puede permitirse el lujo de caminar de espaldas a lo que la sociedad le demanda. Hay que buscar nuevas pedagogías y didácticas que nos permitan dar cumplida respuesta a las necesidades de nuestros educandos. 
En todas y cada una de las profesiones modernas, la formación continua es la clave del éxito. El viejo dicho de "renovarse o morir" cobra fuerza. Es la única manera de evitar que "la brecha digital" nos anquilose de forma importante y nos separe de nuestro objetivo que no es otro que educar.
En el Coami Bilbao, más del 92 % del alumnado dispone de conexión a internet por banda ancha en sus hogares. La generación que puebla las aulas de hoy no tiene mucho que ver con aquella que lo hiciera diez años atrás. Es evidente que la respuesta de las instituciones educativas tendrán que ser lo suficientemente flexibles como para manejar la situación. Aquello que es flexible permanece y lo que es rígido se quiebra con mayor facilidad.
Seamos flexibles, adaptémonos. Quitemos ese miedo a lo desconocido y lancémonos juntos al noble arte de educar. Ayudándonos los unos a los otros, con un trabajo colaborativo y en equipo, podemos ser cada día mejores y más eficaces en nuestro cometido.
Este blog nace con la intención de ir publicando toda la información  que pueda ser considerada interesante relacionada con las TICS y especialmente aquellas que puedan ser aplicadas a nuestra labor docente.

Os dejo un link muy interesante que habla de todos los datos de esta gráfica:

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